东北林业大学：实验室播撒科普火种，点燃青少年“科技强国梦”

“白桦树为什么会有‘眼睛’？”“基因剪刀如何定向改良树木性状？”……近日，2025年全国科技活动周期间，在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室，“育见未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动火热进行，趣味实验、细胞观察、专家讲座……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生心中，让他们的科技强国梦“可感可触”。

童笔绘绿：感受植物科学的独特魅力

5月25日下午，实验室迎来了一群特殊的小访客——24名“小画家”。在实验室老师黄海娇的带领下，学生走进实验林场，观察白桦树的独特形态。“为什么白桦树的树皮是白色的？”“树干上的‘眼睛’是什么？”面对学生的提问，黄海娇详细介绍了白桦树的生态特征。

松江小学三年级学生王然初说：“通过老师的讲解，了解了白桦树的生长特性，从它独特的白色树皮形成原因，到适应寒冷环境的生存智慧，再到在生态系统中的重要作用，拓宽了我的自然科学视野。”

最让学生兴奋的是10米创意长卷绘制环节。“小画家”们认真绘画着自己眼中的白桦林。有的学生用细腻的笔触勾勒树干的纹理，有的用彩色圆点模拟阳光透过树叶的光斑。不一会儿，一片茂密的白桦林跃然长卷。

“活动将科学知识与实践结合，激发了孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识，也让他们在动手实践中感受到了植物科学魅力。”黄海娇说。

创新实践：见证细胞实验室里的“科学魔法”

“植物细胞也能像乐高一样拼成大树？”在“科技强国·绿芽启航”植物组织培养课上，实验室科研团队集体转型“科普导师”来自哈尔滨的52名中小学生亲眼见证了这一奇迹。

“植物的每个细胞都藏着生长密码，只要条件合适，就能长成完整植株。”实验室副主任王超手持培养皿，向大家讲解“植物克隆”原理。

“原来这就是科学家培育新品种的方法！”在科研人员指导下，学生戴上手套，用镊子将愈伤组织移入培养基。在独立完成组培苗接种后，红岩小学五年级的谢欣怡兴奋地展示培养瓶：“我要像真正的科学家一样，每天记录它的变化。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼地捧着培养瓶，“我要每天记录它的变化，像真正的科学家一样！”

“理论+实践+实景”的立体教学模式，让深奥的细胞学知识和组织培养技术变得鲜活可感。黄海娇表示：“当实验室的灯光照亮孩子们求知的眼神，科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的‘绿芽’之中。”

基因探秘：解析现代林业科技密码

“DNA双螺旋结构像不像旋转的楼梯？”5月29日，哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下，通过电泳图谱观察不同树种的遗传差异。“这些条纹就是树木的‘身份证’！”她指着屏幕上的图谱解释说。

更让学生兴奋的是亲手提取植物DNA的实验。“细胞裂解、去除蛋白质及杂质、沉淀DNA……”实验室教师黄海娇现场演示植物DNA提取技术，让学生目睹“遗传密码的真面目”。学生们现场开展分组讨论：“同样是杨树，为什么有的能抗旱，有的生长速度差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准改良木材品质”……实验室的8位教授认真地解答了孩子们提出的问题。

“课本上的孟德尔定律变成了看得见的实验！这对孩子们来说是一次非常有意义、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说，“不仅让孩子们深入了解现代林业科技如何破解树木的基因密码，而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解”。

据悉，全国科技周活动期间，东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室通过多层次、多维度的科普宣讲活动。“科普不仅是知识的传递，更是消除‘科技陌生感’的桥梁、培育未来科技人才的重要力量。我们以全国重点实验室为平台，将科研成果转化为科普资源，将林木遗传育种的前沿科技知识转化为青少年易懂的语言，让每个孩子理解科技、学习和应用科技，将来用自己的实际行动推动科技强国建设。”实验室主任李伟说。（中国教育报-中国教育新闻网记者 曹曦 通讯员 高春梅）